MOBBİG Buluşmaları (51-…)

Tema: Mimarlık Eğitiminde yeni nesil öğrenme

MOBBİG 55 – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Lefkoşa / 1 – 2 Aralık 2023

Tema: Mimarlıkta Dijital Dönüşüm

MOBBİG 54/ Fırat Üniversitesi – Elazığ / 9-10 Haziran 2023

Tema: Mimarlık ve Deprem

MOBBİG 53/ TED Üniversitesi – Ankara /26-26 Kasım 2022

Tema: Berabere

Sürdürülebilir çevreler için katılımcı, disiplinler-arası, ve çok-aktörlü iletişim

MOBBİG 52 / İstanbul Teknik Üniversitesi – İstanbul / 27-28 Mayıs 2022

Tema/Tartışma Konuları /Kararlar:

Tema: Mimarlık Eğitiminde Nitelik Bağlamında Model

MOBBİG 52, on yıllardır süre (4+1, 4+2, 3+2, vd.), ders planı ve kredi odaklı olarak tartışılan mimarlık eğitiminde model olgusunu nitelik bağlamında tüm boyutlarıyla, bütünlük içerisinde yerel ve evrensel ölçekte tartışmaya açmayı hedefliyor.

Ders Planı, Süre, Süreç, Yeterlilikler, Eş Kredilendirme, Uluslararası Uyum…
Değişen ihtiyaçlara bağlı olarak yeni nitelik hedef ve tanımları
Formel/Enformel eğitim modelleri
Sorunların tespiti (İnsan kaynakları, ekonomik faktörler, kuram-uygulama ilişkisi)
Teknoloji etkisi
Nitelik-nicelik ve süre ilişkisi
Ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin geçerliliği
Akreditasyon süreçleri ve mimarlik eğitimi ilişkisi
Lisansüstü Program ile ilişkisi (Master[Bee])

MOBBİG 51 / Eskişehir Teknik Üniversitesi – Eskişehir / 25 Kasım 2021

Tema/Tartışma Konuları /Kararlar:

Tema: Hibrit Mimarlık Eğitiminde Derslerin Yürütülmesinde (Teorik / Uygulamalı / Stüdyo) Zorluklar ve Fırsatlar”

Hibrit eğitim süreci mimarlık bölümlerinde ve eğitim programlarında neler getirdi?
Hibrit mimarlık eğitimi sürecinin zorlukları ve fırsatları nelerdir?
Bu sürecin öğrenci ve öğretim elemanına öğrettikleri, gelecek mimarlık eğitiminin şekillenmesine nasıl katkı sunabilir?